AI赋能小学语文课堂教学的有效性及策略研究

张鹏飞

《文渊(小学版)》 2025年10期

东营市莒州路小学

本文对AI赋能小学语文课堂教学的有效性与策略展开研究，伴随人工智能技术的高速发展并在教育板块的逐渐广泛应用，本文针对这个现象对AI在小学语文课堂教学过程中发挥的作用进行了研究，其中包括提高教学效率、丰富教学资源、完善教学评价等方面；同时深入探讨了目前AI赋能小学语文课堂教学过程中出现的问题。并一同提出了相应的解决办法，旨在推进AI与小学语文课堂教学的相互融合，在提升小学语文教学质量的同时增强学生语文素养的全面提高。

AI赋能；小学语文课堂教学；有效性；教学策略；融合发展