传统文化在现代小学语文教育中的传承与创新

张晨

《文渊(小学版)》 2025年10期

永州市零陵区接履桥街道中心小学

本文探讨了传统文化在现代小学语文教育中的传承与创新。首先分析了传统文化在语文教育中的重要地位和功能，强调了通过语文教学传递传统文化元素（如诗歌、故事、成语、节日）的重要性。文章进一步探讨了教材中传统文化内容的丰富性以及传统教学方法的应用，特别是如何通过创新教学策略和跨学科融合实践来活化传统文化教学。研究表明，通过这些方法不仅能提升学生对传统文化的兴趣和理解，还能促进其文化认同感的形成。

传统文化；现代教育；小学语文；教学创新；跨学科融合