数字化背景下初中语文教学中AI技术的融入策略

张欢

《文渊(中学版)》 2025年10期

江西省乐安县第二中学

在数字化背景下，人工智能（AI）技术的快速发展为初中语文教学提供了新的契机与挑战。通过深度融合AI技术，可在教学资源整合、个性化学习路径规划、课堂互动优化及学习效果评估等方面实现创新。AI技术不仅能够辅助教师精准分析学生学习状况，提供个性化教学建议，还能通过智能批改、语义分析等手段提升教学效率与质量。本文提出在初中语文教学中引入AI的具体策略，包括构建智能学习平台、开发多模态交互教学资源、优化师生互动模式等，以实现教学与技术的深度融合，促进语文核心素养的全面提升。

数字化背景；AI技术；初中语文教学；融合策略