基于核心素养培养的初中化学实验教学创新策略

肖桂云

《文渊(中学版)》 2025年10期

江西省吉安市永新县思源实验学校

随着素质教育的推进，教师不仅要传授学生知识与技能，还要重视培养学生思维能力与实践能力，从而促进学生学科核心素养的发展。实验是初中化学教学的重要内容，不仅可以助力学生巩固知识，还可以锻炼学生的综合技能、思维能力与实践能力，教师需创新初中化学实验教学，就发挥实验的积极作用，助力学生化学核心素养的形成与发展。本文从转变观念、明确目标、拓展实验三个方面入手，阐述了创新初中化学实验教学的有效策略。

初中化学；实验教学；创新