核心素养视域下高中历史时空观念素养的培养研究

黄华飞

《文渊(中学版)》 2025年10期

江西省赣州市南康区第三中学

高中历史核心素养的重要性毋庸置疑，这将有助于推动学生的全面成长。在这些核心素养中，历史时空观念素养扮演着重要角色，因为它集中反映了我们对历史及其发展背景的多维理解能力。为了确保历史时空观念素养得以在高中历史课程中被贯彻与实践，我们需要构想出丰富多样的教学策略和内容，这样不仅可以对学生的历史知识和批判性思维进行有效考察，还能引领学生在历史的海洋中寻找自我，领悟历史责任。因此，本篇文章从核心素养的角度出发，探索在高中历史课程中如何更好地形塑和实施历史时空观念素养。

高中历史；核心素养；时空观念