信息技术在初中数学大单元教学中实践研究

邱燕珍

《文渊(中学版)》 2025年10期

江西省宁都县河东学校

随着信息技术的不断发展，教育领域也经历了深刻的变革。作为基础教育关键构成的初中数学，信息技术在初中数学大单元教学中的有效实践，已成为当前教育研究的焦点议题。信息技术不仅能够丰富教学手段，还能激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，因此，探究初中数学教学与信息技术结合的路径，具有重要的现实意义。本文就信息技术在初中数学大单元教学中实践路径，以期为教学实践提供参考。

信息技术；初中数学；大单元教学；实践路径