数智赋能大学生英语写作能力提升教学路径研究

贾增荣 杜利苹

《文渊(高中版)》 2025年10期

山西大同大学外国语学院

数智技术的快速发展为大学英语写作教学改革带来新契机。本文基于数智时代对大学生英语写作能力提出的新要求，探讨数智技术在英语写作教学中的应用现状，分析智能写作评估与反馈系统、写作辅助工具等应用的优势。进而提出数智赋能英语写作教学的实施策略，包括加强教师数智素养培训、优化智慧教学环境建设、建立多元化写作评价机制等，以期为大学生英语写作能力的提升提供新思路。

数智技术；大学英语；英语写作；教学策略