绘本故事在学前教育专业幼儿舞蹈教学中的运用

蒋明赢

《文渊(小学版)》 2025年09期

平利县正阳镇中心幼儿园

本文旨在探讨绘本故事在学前教育专业幼儿舞蹈教学中的运用及其对幼儿全面发展的影响。通过分析绘本的趣味性、儿童性、语料真实性及图文结合性等特点，结合幼儿舞蹈教学的实际需求，提出一系列将绘本融入幼儿舞蹈教学的策略与方法。研究表明，绘本故事不仅能够加深幼儿对舞蹈的理解，提高舞蹈教学的灵动性和活泼性，还能促进幼儿思维能力和创造力的培养，提升其身心素养和认知能力。

绘本故事；学前教育专业；幼儿舞蹈；舞蹈动作