应用AI人工智能辅助小学语文写作教学的策略研究

王思

《文渊(小学版)》 2025年09期

江西省丰城市白土中心小学

随着人工智能技术的迅速发展，AI辅助教学在小学语文写作领域展现出巨大潜力。通过引入智能写作辅助工具，能够有效提升学生的写作兴趣与表达能力，同时减轻教师批改负担。本文围绕AI技术在小学语文写作教学中的应用策略展开探讨，重点分析智能辅助工具如何促进学生个性化学习、激发创造力及提升写作水平。研究表明，合理运用AI技术不仅优化教学流程，还增强了教学效果，推动小学语文写作教学的现代化发展。

人工智能；小学语文；写作教学；辅助策略；个性化学习