幼儿园游戏教育对幼儿社会性发展的促进作用研究

吕芳瑶

《文渊(小学版)》 2025年09期

吉林师范大学

本研究深入探讨幼儿园游戏教育对幼儿社会性发展的促进作用，通过分析游戏教育的特点、实践意义以及成功案例，揭示其在幼儿社交能力、情绪情感、自我意识和规则意识等方面的重要影响，为学前教育工作者优化游戏教育活动提供实践参考，助力幼儿社会性良好发展。

幼儿园游戏教育；幼儿；社会性发展；促进作用