家园共育背景下家园沟通中的问题剖析及其改善策略

董薇

《文渊(小学版)》 2025年09期

江西农业大学保育院

家园共育是现代教育中的一个重要议题，家园沟通作为家园共育的核心环节直接影响幼儿园教育质量与家庭教育效果的协同发展。然而，当前家园沟通中存在诸多问题，影响了其实践效果。本文从家长、教师两个层面出发，深度剖析了家长与教师在沟通时存在的关键问题，并从家长、教师、幼儿园三个层面提出了切实可行的改善策略。通过强化家长与教师的沟通互动、提升教师专业能力以及改善幼儿园的支撑系统，以期提升家园沟通效能以及促进家园育人的同频共振，形成协同育人的良好局面。

家园共育；家园沟通；幼儿教育；沟通策略