新时代思想引领下农村初中语文红色教育系列课程教学策略探究——以吉林通化地区为例

丁悦

《文渊(中学版)》 2025年09期

吉林省通化县二密镇中学

本论文聚焦新时代思想引领下农村初中语文红色教育，以通化地区丰富的红色资源为依托，深入剖析农村初中语文红色教育现状与问题，通过构建 “双维三化” 课程开发路径、“听说读写行” 五维教学模式等策略，探索将红色教育与语文课程深度融合的有效路径，旨在提升农村初中学生语文素养与红色文化认同感，助力新时代红色基因传承，为农村学校开展红色教育提供可借鉴的实践模式。

新时代思想；农村初中语文；红色教育；教学策略；通化地区