大学生心理健康教育研究－以四川三河职业学院为例

刘婧

《文渊(高中版)》 2025年09期

四川三河职业学院

本文以四川三河职业学院学生作为研究对象，利用问卷调查法对该校学生的心理健康状况、应对方式、对学校心理健康教育服务的认知与需求等进行了调查分析。结果显示，三河职业学院学生整体心理状态以平稳为主，但部分学生存在失眠、焦虑等问题，学业压力是主要压力原因。此外，学校现行心理健康教育体系在服务供给、资源配置等方面还存在一定问题。基于此，提出了分层干预、服务模式创新、支持网络强化和资源保障优化等建议，以期为提升该校大学生心理健康教育水平提供参考。

大学生；心理健康教育；三河职业学院；现状分析；建议