基于核心素养下数列教学的方法与技巧探究

魏贞征

《文渊(高中版)》 2025年09期

湖北省当阳市第二高级中学

随着教育体制改革的日益深化，强化对学生核心素养的培养成为当前高中数学教学的重要目标。作为数学中的重要概念，数列教学不仅关乎对学生知识的传授，更关乎对学生逻辑思维能力、问题解决能力以及创新能力的培养。本文主要分析了基于核心素养下数列教学方法与技巧，通过开展项目化学习、情境教学以及互动式教学等，强化学生对数列知识的掌握，并提升学生的实际运用能力。研究显示，通过多样化教学策略的应用，可以强化学生对数列的认识与理解，并增强学生运用数列知识解决现实问题能力，从而实现对学生核心素养的培养。

核心素养；数列教学；方法与技巧