高中语文整本书阅读中学生阅读习惯培养策略

王剑英

《文渊(高中版)》 2025年09期

江西省上饶市广信二中

以《红楼梦》为研究对象，探讨高中语文整本书阅读中学生阅读习惯的培养策略。分析当前整本书阅读教学现状与问题，从激发兴趣、搭建框架等多方面提出应对路径，助力学生形成良好阅读习惯，提升阅读素养。通过具体教学实践案例，验证策略的有效性，为高中语文整本书阅读教学提供可参考的经验。

《红楼梦》；整本书阅读；阅读习惯；培养策略；高中语文