AI驱动下的工程管理专业智能化教学模式展望

孙可

《文渊(高中版)》 2025年09期

江苏科技大学土木工程与建筑学院

AI技术的迅猛发展正在重塑各行业的运作模式，本文展望AI在工程管理专业教学中的深度应用，构建了一套以数据赋能、智能辅助和虚拟仿真为核心的智能化教学模式框架，旨在突破传统教学模式在实践、个性化和评价机制等方面的局限。基于大数据分析的精准教学模式有望大幅提升教学效率，智能学习助手也可改善个性化学习体验，虚拟仿真平台可有效缩减实践环节的时空距离及降低安全风险。未来可通过校企协同、师生合作等多维措施，实际推进教学模式改革，为工程管理专业教育的智能化转型提供新路径。

AI；工程管理；精准教学；智能学习；虚拟仿真