激励机制在城中村小学乒乓球训练队中的应用研究

冯碧莹

《文渊(小学版)》 2025年08期

广西南宁市兴宁区九曲湾小学

城中村小学乒乓球训练队在发展过程中面临学生动力不足、管理松散、训练效果不稳定等现实问题。激励机制作为调动学生积极性和增强团队凝聚力的重要手段，具有较高的应用价值。本文围绕榜样示范、目标设定、奖励方式和情感关怀等方面展开探讨，结合城中村学生实际需求，提出了激励机制在训练队中的具体应用策略，以期提升训练成效，推动体育教育在特殊区域的健康发展。

激励机制；城中村小学；乒乓球训练队；应用研究