趣味游戏在小学数学教学中的应用

刘传苓

《文渊(小学版)》 2025年08期

济宁市汶上县南旺镇寺前小学

数学作为基础教育体系中的核心学科之一，不仅承载着知识传授的基本功能，更肩负着培养学生逻辑思维能力、问题解决能力及创新意识的重任。然而，在当前小学数学教学实践中，“重知识，轻能力”“重结果，轻过程”的倾向依然较为普遍，课堂气氛相对单调，学生参与度不高，导致许多小学生对数学学习产生畏难情绪甚至厌学心理。在此背景下，将趣味游戏引入小学数学课堂成为近年来教育研究与实践关注的新焦点。

趣味游戏；小学数学；教学创新