核心素养导向的小学语文作业设计

余红

《文渊(小学版)》 2025年08期

十堰市人民小学二堰校区

随着教育理念的不断更新和核心素养的提出，小学语文教学中的作业设计也面临着新的挑战和机遇。传统的作业设计偏重于知识的重复性练习，忽视了学生综合能力的培养，未能充分体现核心素养的要求。核心素养导向的小学语文作业设计，强调通过作业促进学生综合素养的发展，特别是语言运用能力、创新能力、实践能力以及情感态度与价值观的塑造。本文将探讨核心素养导向的小学语文作业设计的价值，分析当前作业设计中存在的问题，并提出相应的改进对策，旨在帮助教师改进作业设计，推动学生核心素养的全面发展。

核心素养；小学语文；作业设计；自主学习；创新思维