产科教融合背景下大数据人才培养教学模式的探索研究

靳绍礼 王洪凯 王涛 宋玉成

《文渊(高中版)》 2025年08期

济南大学数学科学学院

在数字化浪潮中，大数据技术已成为推动各行业创新发展的核心力量，大数据创新型人才的培养也越来越受到重视。传统重理论轻实践的教学模式已经不能满足当下对创新型人才的培养要求。基于产科教融合背景和创新应用型人才培养需求，构建“三层四维”大数据创新应用型人才培养模式。通过该模式，结合产业需求，定期修订培养方案，并更新项目案例，充分整合线上线下资源，教学中注重理工结合，学生既能具备坚实的数学理论基础，又能拥有扎实的大数据相关理论技术，进而通过实践经典案例练习、科创竞赛历练、企业实际项目实战等一系列环节，全面提升学生实践创新能力，增强就业竞争力，为学生进入企业奠定坚实的能力基础。

产科教融合；三层四维；创新型人才