深化新闻传播类专业课程群“大思政体系”建设探析

周月 张炜通讯作者李楠楠 赵禹岚

《文渊(高中版)》 2025年08期

河北廊坊燕京理工学院

在新时代背景下，高校新闻传播类专业课程思政的实施不仅是教育发展的必然趋势，也是媒介变革的迫切需求。近年来，国家连续出台了一系列关于思政教育改革的重要政策，如《关于提高高校新闻传播人才培养能力，实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》、《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》等，这些政策不仅围绕高校立德树人的根本任务，还提出了素质融合、思想性、价值引领等思政教育要求。这些要求共同构成了当前我国高校新闻传播学科深化教学改革的目标体系，也为新闻传播学课程思政的实施提供了明确的指导方向。在新时代背景下，新闻传播类专业作为培养新闻传播人才的重要基地，其课程群思政教学设计与实践对于培养具有正确价值观、专业素养和创新能力的新闻人才具有重要意义。本文旨在探讨如何构建新闻传播类专业课程群的大思政课体系，通过整合课程资源、创新教学方法和强化实践教学等手段，实现专业课程与思政教育的深度融合，以促进学生全面发展。

新闻传播类专业；课程群；思政教学；大思政课体系；路径探析