微课在初中数学教学中有效应用的实践研究

郭兰青

《文渊(中学版)》 2025年08期

江西省赣州市崇义县阳明中学

初中数学微课即是在校短时间内将碎片知识点连接起来，并且将基本数学概念、重点或习题等用多媒体视频教学相联系。教师使用趣味性的短片将枯燥无味的文字概念定义。本文将从通过微课教学，激发学习兴趣、培养学习意识和突破教学重点三方面进行初中数学微课的探究，帮助学生进行深度思考，提高自主学习能力。微课的学习形式丰富，它不仅生动有趣，还很容易让初中生接受基础知识点，让初中生更有兴趣和动力去进行日常或课后学习。

初中数学；微课；教学手段；教学工具