双减背景下家校合作教育在小升初英语中的实践研究

李晓雯

《文渊(中学版)》 2025年08期

湖南省冷水江市城东学校

“双减”政策落地之后，教育生态发生新变革，这种情况之下，在家校合作教育视角下探究小升初英语教学极具意义。文章对当前小升初英语教育阶段家校合作状况加以剖析，探讨行之有效的合作策略及其应用所获成果，希望给小升初英语教学质量优化和学生综合素养提升赋予参考。研究显示，家校合作效果好的确可以提升学生英语学习兴趣并增强其学习能力，帮助学生较为顺畅地迈进初中英语学习阶段。

双减；家校合作；小升初英语；实践研究