摘 要：
自全面素质教育的提出以来，核心素养已是发展教育的主要目标之一，在初中化学教学中，思维导图是一种能够帮助学生更便于理解化学知识的有效工具，可以培养学生思维，培养学科素养。在文章中，介绍了在初中化学教学中应用思维导图的价值、使用原则以及教学策略，具体论述了初中化学思维导图教学中，能够有效帮助学生理解知识、提升思维能力以及培养学生学科素养的优点。教师在教学过程中运用思维导图，便于学生理解知识，将教学更加清晰、立体、全面化，有利于学生运用思维导图的方式，激发学生的创新思考能力，增强解决问题的能力。
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