三维融合视域下初中英语教育与学生综合素养提升路径探索

石桂银

《文渊(中学版)》 2025年08期

齐河县第三中学

新课改大背景下，学生的综合能力成为评价的主要标准，学生全面素质是多方面构成的评价体系，英语教育领域里，教育工作者要提升学生的全面素质，学科根基知识是综合能力构成的主要元素，英语教育范围内，此一基石不仅充实了学生的知识体系，而且在无形之中提升了他们的全球视野与跨文化交流能力，从而全方位推动其综合素养的提升，所以，教学时要夯实语言技能训练，加深文化理解渗透，重视思维品质培养，这三者彼此交融，相互配合，给学生在知识内化，能力迁移以及素养积淀的过程中形成稳固根基。

初中英语；综合素养；教学策略