趣味化学实验，打造高效化学课堂

龙莉芬

《文渊(中学版)》 2025年07期

湖北省大冶市第一中学

高中化学这门学科中实验属于最核心的教学内容。通过实验学生能观察、探究化学现象背后的原理，并从中发现新问题，引发新思考，进而帮助学生形成良好的化学学科核心素养。针对传统实验教学的弊端，可引入趣味实验教学模式，让化学实验教学形式更多元化，进一步激发高中生的参与热情。为此，文章就高中化学趣味实验教学展开论述。

高中；化学实验；趣味；教学