信息技术与英语教学的深度融合——人工智能助力英语教学实践研究

黄雷

《文渊(中学版)》 2025年07期

上海市风华初级中学

伴随着人工智能技术在教育领域的广泛铺开，英语教学正遇上深度变革的全新契机，文章围绕人工智能在英语教学中的实际应用及实践逻辑展开，系统分析其在听说训练、写作反馈、个性化路径定制及教学评价各环节的优势，还对技术介入带来的挑战及应对方式进行深入剖析。以既有的基础为基，给出推动人工智能跟英语教学融合的可行方案，突出教师专业判断的关键意义以及对教育人文价值的坚持，融合期望达成的最终目的，目的是达成技术服务育人的理想状态，带动英语教学向高品质、个性风格、智慧方式转型。

人工智能；英语教学；教学重构