首页 > 文渊(中学版) > 2025年第06期 > “五育融合”视域下学校美育教育的研究与实践

  • “五育融合”视域下学校美育教育的研究与实践

    作 者:

    计汀兰

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2025年06期

    单 位:

    广西南宁市柳沙学校

    摘 要:

    党的二十大报告着重强调,教师必须坚守教育优先的战略地位,依靠科技自立自强,以人才作为驱动引擎,加速构建教育、科技、人才、文化、体育及健康等多方面的强国体系。在坚持党的教育方针指导下,致力于培养党和国家所需的人才,全力提升本土人才培养的质量,并积极发掘和培育拔尖创新人才,汇聚全球智慧与才能。在新时代的浪潮中,学校党建工作成了教育教学工作的核心要素,为学校的全面发展指明了方向。南宁市柳沙学校在2023年确立了《基于核心素养的“党建引领五育融合”品牌建设实践探索》课题,这一课题的启动,为学校教育教学质量的飞跃提供了强大动力,为了培育出全面发展的社会主义建设者和接班人。

    关键词:

    五育融合;美育教育;核心素养

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