摘 要：
文章针对高中学生物理关键能力在核心素养下的发展之路进行了探究。核心素养重点突出学生应具备的品格和关键能力，既要满足终身发展，又要满足社会发展。重点能力从物理学科来说，尤其涵盖了对问题的理解，对问题的分析，对问题的解决。提出四点策略，有效培养这些能力。一是激发学生对物理现象的好奇心和探索欲，通过创设情境教学；二是加强实验教学，让学生形成科学探究能力和实验技能，通过动手实践；三是以增强学生对复杂物理现象认知能力为重点的科学思维训练，包括逻辑思维、思辨能力等；四是教学中为了促进学生综合素养的充分发展，运用多元化的考核方式，对学生的知识掌握、能力培养、情感态度等方面进行全方位的考核。这些策略的实施，对于高中阶段即掌握了基础知识，又能在解决实际问题上表现出过人的物理素养，是有益于学生物理学习的。
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