模态语篇教学在初中英语阅读课中的应用探究

张华

《文渊(中学版)》 2025年06期

湖北省荆州市公安县埠河镇中心学校

语篇作为语言单位，通常指一系列连续的语段或句子构成语言整体，形式上衔接得当，语义也符合逻辑。而模态语篇教学则能够帮助学生快速理解与运用英语阅读材料，为学生提供更为丰富的阅读体验及学习机会，提高其阅读能力与语言表达能力。本篇文章重点分析模态语篇教学在初中英语阅读课中的应用，首先简单介绍模态语篇相关理论，并分析初中英语阅读课现状，再阐述模态语篇教学的应用作用与解读维度，最后提出具体的应用策略。

模态语篇；初中英语；阅读课教学；教学应用