摘 要：
“教育不仅是知识的传递，更是情感的共鸣与品格的塑造。”这一理念在小学语文阅读教学中显得尤为重要。情感培养策略的有效运用，不仅关乎学生对语言文字的深入理解和熟练掌握，更深刻影响着他们情感态度与价值观的形成与发展。部编版教材，以其丰富多元的内容、科学合理的编排，为情感培养提供了得天独厚的土壤。本文深入探索如何在小学语文阅读教学中，通过精心创设阅读情境、精选富有感染力的阅读材料、开展多样化的阅读活动，以及加强家校合作等策略，有效培养学生的情感认知能力、深化学生的情感体验与表达能力，进而塑造学生正确的情感态度和高尚的品格修养。这些策略的实施，旨在为学生的全面发展奠定坚实的基础。
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