摘 要：
研究围绕古典诗词数字化教育资源的开发，利用扎根理论的方法对近年来古典诗词数字教育相关的新闻、政策资料进行编码分析，构建古典诗词数字化教育资源的开发策略模型。研究发现古典诗词数字化教育资源的开发具有阶段性特征：技术手段、传播形式、新媒体用户基础、新场景构建能力和数字资源的魅力构成开发的现实基础；现实基础以及对开发效应的期待是古典诗词数字化教育资源开发的内在意愿；开发支撑、资源开发和产业建设是实践过程。开发支撑包括协同发展、产权强化、人才培育等；资源开发是围绕诗词教育资源自身的内容融合、创新转化和现代化演绎方式等；产业建设包含形式融合、数据仓储、服务推广和云上拓展等。
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