中职学校“政校行企”合作模式下物流专业人才培养的探索与实践

王小兰 徐娟

《文渊(高中版)》 2025年06期

成都市工程职业技术学校

随着全球化和电子商务的迅猛发展，物流行业已成为支撑国民经济发展的重要支柱之一。中职学校作为物流专业技能型人才的主要培养基地，其教育质量和人才输出直接关联到物流行业的竞争力和区域经济的繁荣。中职学校在培养适应市场需求的高素质技能人才方面承担着重要的社会责任。本文深入探讨了中职学校在“政校行企”合作框架下，针对物流专业学生培养、就业促进以及服务当地产业发展的具体策略与实践成效，旨在为该领域的教育改革与产业发展提供借鉴与参考。“政校行企”合作框架是一个多方参与的模式，涉及政府、学校、行业和企业。这种合作模式有助于整合资源，优化教育结构，提高人才培养的针对性和实用性。文章深入探讨了中职学校如何通过“政校行企”合作来培养物流专业学生。

政校行企合作；中职学校；物流专业；产学研用；合作模式