新高考背景下高中历史原创命题的策略探究

陈亮

《文渊(高中版)》 2025年06期

江西省上高二中

本文探究新高考背景下高中历史原创命题的策略。阐述了命题特点，包括聚焦核心素养彰显育人导向、衔接课程标准突出能力考查、创新题型情境鼓励思维拓展。提出了原创命题策略，基于核心素养从唯物史观、时空观念、历史解释等方面设计题目；情景创设涵盖学术、生活、学习、社会等情景；题型设计有观点论证、修改补写、合理解释、主题比较等类型；难度控制分为基础、中等、高难度试题，并合理搭配不同难度层次试题以全面准确评价学生。旨在于通过优化命题设计，促进学生历史综合素养提升。

新高考背景；高中历史；原创命题策略