5G技术在初中英语专递课堂中的师生互动​模式创新研究

林清海

《文渊(高中版)》 2025年06期

泉州市城东中学

本文着重关注5G技术支撑下初中英语专递课堂里的师生互动模式变革，剖析互动结构优化对学生语言表达能力提升的功效，以分析课堂现状及问题为途径，提出借助表达任务驱动的教学策略，开辟多层次互动的路径，强化教师引导与反馈相关机制，驱动学生在真实语境中有效介入，研究的目的是为专递课堂高效互动提供理论支撑与实践办法。

5G技术；初中英语；专递课堂；师生互动；教学策略