初中信息科技学科实施人工智能教育的策略探究

陈军

《文渊(中学版)》 2025年05期

新疆吉木萨尔县教育局

随着科技的飞速发展，人工智能(AI)已成为教育领域的重要应用方向。在初中信息科技教学中，实施人工智能教育不仅能够提升学生的信息素养，还能培养他们的创新思维和问题解决能力。本文紧密结合当前教育教学实际情况，针对初中信息科技课程中实施人工智能教育的途径与策略进行了深入探讨，旨在提出具有实践指导价值和可推广性的解决方案。

初中信息科技学科；人工智能教育；策略探究