跨学科背景下的小学综合实践活动策略探究

邢燕

《文渊(小学版)》 2025年05期

新疆生产建设兵团第六师五家渠第三小学

新课程标准中明确要求，学科教学应以“立德树人”理念为根本任务，聚焦学生的核心素养发展，将培养学生的综合能力作为课堂教学主要目标。在这种背景下，跨学科、学科融合等理念应运而出，获得了教师极高的评价与追捧。对于小学综合实践活动这门课程而言，学科的综合性与实践性特点，在开展跨学科教学中具有得天独厚的优势。因此，文章以小学综合实践活动课程为基础，以新课标的教育理念为导向，深入地探讨了跨学科背景下活动课程设计的要点、价值与策略，旨在为学生的全面发展提供良好的课堂教育环境。

跨学科；小学；综合实践活动