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夏元玲
《文渊(小学版)》 2025年05期
新疆塔城地区和布克赛尔蒙古自治县第一小学
跨学科教学是当前较为推崇的一种教学理念、方法,凭借自身优势得到了广泛认可、青睐。如何以跨学科教学为引领,推动教学改革创新,是当前小学语文教学中亟待解决的课题之一。文章紧扣这一课题,首先概述跨学科教学,接着探究跨学科视野下的小学语文教学创新意义、要点和策略,从突破学科壁垒,开阔学生眼界;充实教学内容,丰富学习体验;转变师生角色,拓展教学深度三个方面强调了其意义,提出了突出学科之间的联系、尊重学生个性化需求、注重教学实践环节三个要点,阐明了融合劳动学科,凸显学习趣味;融合音乐学科,增强情感共鸣;融合历史学科,深化文本理解;融合道法学科,提高综合能力四个策略,希望提供参考。
跨学科教学;小学语文教学;创新;跨学科思维;综合能力

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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