新文科与数字化：高职行政管理专业转型探析

杨丽丽

《文渊(高中版)》 2025年05期

广西崇左幼儿师范高等专科学校

在新文科建设以及数字化转型这双重推动力量的作用下，高职行政管理专业迫切需要冲破传统培养模式所带来的束缚，构建起契合社会治理现代化需求的人才培养体系，本文从学科交叉性、实践导向性、生态协同性这三个方面入手，全面深入地探讨高职行政管理专业转型的关键逻辑以及实践路径。借助重塑课程体系、深化产教融合、强化师资建设、创新评价机制等一系列策略，提出了以“场景驱动、能力递进、生态协同”为核心的转型框架，为高校行管专业适应新时代需求提供理论方面的支撑以及实践方面的参考。

新文科；行政管理专业；数字化转型