数字化校园背景下的高中英语阅读教学模式探究

韦启梅

《文渊(高中版)》 2025年05期

信宜市职业技术学校

本文深入探讨数字化校园背景下高中英语阅读教学的新模式，分析了数字化技术如何推动英语阅读教学模式的创新，强化学生的主体地位，并提升学生的自主学习能力。文章详细阐述了数字化技术在英语阅读教学中的具体应用策略，如教师强化对数字化技术应用的研究、在课堂阅读教学中多元化应用数字化技术以及应用数字化技术实现课堂教学内容的创新等，并提供了相关教学案例。这些策略的实施有助于提升英语阅读教学的效果和质量，培养学生的综合语言运用能力。

数字化校园；高中英语；阅读教学