小学数学与信息技术深度融合的教学策略探讨

刘宏艳

《文渊(小学版)》 2025年04期

辽宁省大连市甘井子区鹏辉小学

随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用也日益广泛。小学数学作为基础教育的重要学科，与信息技术的深度融合对于提升教学质量、培养学生的数学思维能力具有重要意义。本文将从信息技术与小学数学深度融合的必要性、实施策略以及可能面临的挑战等方面进行探讨，旨在为相关教育工作者提供有益的参考。

小学数学；信息技术；深度融合