摘 要：
研学旅行有利于带领幼儿认识自然、探索自然，培养他们探索能力和思考能力，带领幼儿了解历史、科学知识，提高他们认知能力和学习能力。但是目前学前儿童旅行活动存在研学活动与幼儿园教学内容脱节、研学活动缺乏相关理论支持和教学评价体系不完善等问题，难以发挥出研学活动价值。本文分析了当前学前儿童研学旅行活动设计原则，剖析了当前学前儿童研学活动开展现状，提出了加强研学旅行活动设计的理论支撑、促进研学活动与教学内容的融合、健全研学旅行活动评价机制和组建优质研学教师团队策略，以期提高学前儿童研学旅行活动质量。
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