课程思政视域下初中地理教学价值挖掘研究

王利华

《文渊(中学版)》 2025年04期

长春市第四十五中学

新时代教育改革正在不断的深化与拓展，立德树人是教育的根本任务，在战略层面已经提升到了巅峰高度。课程思政建设是实现立德树人目标的核心路径，各个学科的教学模式必须与传统的知识本位范式不同，要将价值引领和知识传授紧密联系起来，形成一种新的教学模式。因为初中地理这一学科的属性与教学内容具有独特性，所以初中地理在新的教学模式中具有显著的优势和潜力。基于此，文章通过分析初中地理课程思政教学策略，阐述了课程思政视域下初中地理学科的育人价值。

课程思政；初中地理；教学价值