将中华优秀传统文化融入初中英语校本课程开发的初步实践探索

李玫颖

《文渊(中学版)》 2025年04期

南宁高新二路中学

本研究以2022版《义务教育英语课程标准》为纲领，以外研社初中英语教材中文化主题模块为基础，开发了中华优秀传统文化初中英语校本课程。通过重构教材内容、设计跨文化任务链，以提升学生的文化阐释能力与跨文化交际素养，为同类课程的进一步完善提供参考。

中华优秀传统文化；课后服务；初中英语