基于核心素养的初中语文作文教学策略核心思路分析

泽仁巴藏

《文渊(中学版)》 2025年04期

西藏昌都市江达县第二初级中学

新课标中强调对学生核心素养的培养，因此教师在作文这一重要教学环节中也要能基于核心素养培养目标积极投入优化教学策略探究中，以激发学生学习积极性，使其能在教师引导下明确个人写作目标，并掌握多类型作文写作技巧与方法，具备较强的写作能力与创造力。本文基于核心素养视域探究了初中语文作文教学优化策略，以期能够带来思路。

核心素养；初中语文；作文教学；现状；优化策略