跨学科教学在生物教育中的应用探索

史胜男

《文渊(中学版)》 2025年04期

江苏省常州市丽华中学

随着核心素养导向的课程改革深化，跨学科教学成为破解学科壁垒、培育复合型人才的重要路径。本文以新课标为指导，探索跨学科教学在生物教育中的创新实践策略，提出从教材内容分析、教学目标重构到教学活动设计的系统性方法，以期为生物学教师开展跨学科教学提供可操作的范式参考，助力学生形成解决复杂现实问题的综合素养。

跨学科教学；生物教育；课程改革