新媒体时代高中美术审美教学的实践与研究

王艳

《文渊(高中版)》 2025年04期

河北乐亭第一中学

在新媒体蓬勃发展的当下，数字化浪潮席卷教育领域，互联网海量信息不断冲击着传统教学模式，高中美术审美教学面临新的机遇。新媒体凭借其即时性、交互性等特性，打破时间与空间的限制，为美术审美教学注入新活力，大幅度提升学生的审美体验。本文根据新媒体时代高中美术审美教学，深入剖析其特点，同时从整合短视频资源、开发移动端应用、设计互动微课程、搭建线上平台等方面展开实践探索，以提升教学成效。

新媒体时代；高中美术；审美教学；实践与研究