摘 要：
大数据管理与应用专业是我国新文科重点建设专业之一，本文采用内容分析法对国内开设大数据管理与应用专业的65所高校培养方案和10所代表性院校的课程体系进行了分析，以了解当前该专业的建设现状及存在问题。研究发现，各高校根据优势学科或特色设置了培养目标，课程体系体现了该专业学科交叉的特点，对学生综合素质培养提出了具体措施，但存在课程体系需创新和完善、课程内容学科融合不够深入等问题。最后从加强学科交叉融合、开展模块化课程体系设置、加强学校联盟建设和以行业需求为导向调整课程体系等方面，对大数据管理与应用专业人才培养方案优化提出了建议。
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