中华优秀传统文化融入高中英语教学的问题与对策

李素金

《文渊(高中版)》 2025年04期

江西省乐安县第一中学

随着全球化进程的推进，中华优秀传统文化的传承与发扬显得尤为重要。将传统文化融入高中英语教学不仅可以丰富学生的文化素养，还能提高他们的跨文化交流能力。本文探讨了中华优秀传统文化在高中英语教学中的应用路径，分析了当前实施中存在的问题，并提出了具体的应对对策。通过合理的教学设计和多元化的教学方法，教师可以有效地实现这一目标，以提升学生的英语语言能力和文化认同感。

中华传统文化；英语教学；应用路径