运用物理实验提升高中物理教学实效的策略研究

王娟

《文渊(高中版)》 2025年04期

湖北省公安县第一中学

目前，在新课标的引领下，高中物理教学正经历着深刻的变革。物理是高中课程体系的重要分支，在培养学生科学探究方面发挥着积极的作用。实验教学作为物理教学中的核心构成体，是锻炼学生实践能力与物理素养的重要途径。然而，现行的实验教学模式存在一系列问题，容易制约学生物理能力与综合素养的发展。针对这一现状，本文深入分析了实验教学在高中物理教学中的应用价值与对策，并指出了存在的问题，以提升学生的实验能力，助力高中物理教学高质量发展。

物理实验；高中物理；教学策略